La emoción frente al manual de clase.

Creo que en estos tiempos nos enfrentamos a una pregunta clave para hacer que el estudiante entienda como relevante la asistencia a clase -ya sea física o virtual-: ¿cuáles son los materiales que realmente provocarán la activación de la emoción en los estudiantes? Al afrontar la preparación de las clases con un método previamente fijado … Continúa leyendo La emoción frente al manual de clase.

Una clase no es un todo, son múltiples posibilidades.

En la entrada anterior, hablaba de la realización de entrevistas a personajes públicos como tarea para la asimilación de los usos de ser y estar, apuntando entonces que no se trata solo de producir frases para comunicarse con estos verbos, sino de entender el concepto representado por cada uno de ellos. Al explicar por primera … Continúa leyendo Una clase no es un todo, son múltiples posibilidades.

Nuevas conexiones, nuevas tareas.

Me consta que hay quien sigue buscando a los estudiantes que desaparecieron de nuestras clases en los últimos años. Aquellos que achacaron la crisis en los centros privados a la gran crisis económica sin más, sin analizar si estaban haciendo algo mal, siguen usando esos materiales que ahora muchos vuelcan en sus cursos virtuales alardeando … Continúa leyendo Nuevas conexiones, nuevas tareas.

La revisión de los materiales.

Como profesores, sabemos que el mejor material es el que funciona. Perogrullada, sí. Pero lo que no lo es tanto es que esos materiales no funcionan igual para todos los grupos. Perogrullada, quizá, aunque somos muchos los que alguna vez hemos pretendido insistir en plantear una actividad que nos parecía estupenda por una de estas … Continúa leyendo La revisión de los materiales.