Una clase no es un todo, son múltiples posibilidades.

En la entrada anterior, hablaba de la realización de entrevistas a personajes públicos como tarea para la asimilación de los usos de ser y estar, apuntando entonces que no se trata solo de producir frases para comunicarse con estos verbos, sino de entender el concepto representado por cada uno de ellos. Al explicar por primera … Continúa leyendo Una clase no es un todo, son múltiples posibilidades.

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